小學生必背古詩70首

林蔭道上，一位小牧童騎在黃牛背上，他一路唱著歌，清脆響亮的聲音在林中回蕩，整個樹林似乎都被他驚動了。歌聲忽然J停了下來，原來是樹上鳴叫的知了引起了小牧童的注意。蟬兒在樹上愉快地唱著歌，它還不知道，小牧童正緊閉嘴巴、挺直了脊背立著，想要把它捉走呢！詩人先寫了牧童唱歌時的特征，他坐在牛背上……

這首詩批判了封建專制的統治，表達了詩人希望改革現狀、期待人才輩出的愿望。詩的前兩句“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀”是說中國只有經歷猛烈的改革，才能改變這種死氣沉沉的局面，國家才有希望。后兩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，詩人祈求天公不要默守成規，為國家降下各種有用的人才?！?p style="display:none;" class="cloudreamHelperLink" codetype="postmulti" entryid="1771">

《村居》這首詩，描寫了詩人居住在農村親眼看到的春天的景象，以及孩子們放學后放風箏的情景，表現了詩人對春天來臨時的贊美之情?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，早春二月，草木生長，黃鶯愉快地飛翔，碧綠柔長的柳條在春風中漂浮舞動，輕輕地拂過堤岸，好像沉醉在春煙之中。詩的前兩句描繪出了……

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這是一首寓意深刻的題畫詩。詩人借物喻人，通過描寫竹子堅韌挺拔的特征，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚節操。全詩運用擬人手法.賦予了竹子賢韌頑強的性格特征。詩歌語言簡單而又形象生動.蘊含了深刻的意義?！?p style="display:none;" class="cloudreamHelperLink" codetype="postmulti" entryid="1766">

這是一首詠物詩，詩人以石灰作比喻，表達自己不畏艱難的決心和純潔、高尚的精神。首句寫開采石灰石很不容易，“千錘萬鑿”寫出了石灰出世時要經歷艱難困苦，第二句寫石灰石在燒制過程中要經歷烈火鍛燒,面對嚴酷的考驗，卻從容不迫，“若等閑”與“烈火焚燒”對照，寫出了石灰的頑強。這兩句詩使人感到詩人……

這是一首題畫詩。開頭兩句“我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕”，描寫畫中池邊的梅花樹，花朵盛開，朵朵梅花都是用淡淡的墨汁點染而成。墨梅的外表并不嬌艷，但是它神態清麗、端莊秀美，自有一種獨特的氣質。后兩句“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”是說墨梅不想用鮮艷的色彩去吸引別人的注意，而只愿意發……

這首詩描寫了詩人春日游園的見聞和感受，通過寫墻內探出的一枝紅杏，贊美了滿園春色。頭兩句“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”，寫出了詩人游園訪友卻沒有遇到園主人的情景。一般人去游玩，到了目的地，卻發現大門緊閉，肯定會很掃興，但是詩人卻表現得幽默風趣，說可能是園主人怕“我”踩壞院子里的青苔吧……

這首詩描寫了江南農村四月的繁忙景象。先是寫景，四月的江南鄉村是一個綠色的世界。在綠色的原野上，是一片片放滿水的稻田，稻田里的水白茫茫的。杜鵑的叫聲從如煙如霧的細雨中傳來，蒙蒙細雨籠罩了這綠色的原野和山川。后兩句是描寫鄉村四月農事的繁忙，“鄉村四月閑人少”，寫出了農人的忙碌，“閑人少”，……

這是一首寫在臨安（杭州）城一家旅店墻壁上的詩，諷刺了南宋朝廷只顧吃喝玩樂，完全忘記了失去的國土和曾經的恥辱的行為。前兩句是說臨安城有重重疊疊的青山，一座接一座的亭臺樓閣，統治者們天天觀賞歌舞，不知道什么時候才能停止？言外之意是：天天在這里享樂，抗金復國得等到什么時候？后兩句“暖風熏得游人醉……

自古以來，描寫西湖美景的作品很多，而楊萬里這首描寫西湖的詩作獨具特色。西湖的美景有很多，有山有水，四季都有美景，但是詩人只是寫到了西湖六月的荷花。詩人先總體贊美西湖的風光畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，西湖六月的美景，比其他季節的都要美，為什么呢？是因為這個時節西湖的荷花非常美……